臺北縣淡水鎮中泰國小老舊校舍整建中學生閱讀教學活動實施計畫

一、目標

1.因為老舊校舍整建空間有限，為彌補圖書室無法發揮功能之缺失。

2.藉由班級圖書及閱讀角之提供，增加學生課外補充教材閱讀。

3.透過班級閱讀計畫，培育學生語文潛力，提升學生「語文能力」。

4.經由志工媽媽每週二定時說故事，培養學生更多元的閱讀興趣。

5.透過親子互動，引導人人閱讀，家家閱讀，培養終身學習的態度與習慣。

二、對象

1.學生：本校一到六年級及幼稚園學生。

2.教師：本校教職員工。

3.義工家長及社區民眾：本校所有義務教師。

4.社區民眾：中泰社社區民眾。

三、實施方式

（一）班級閱讀

1.班級閱讀計畫：各班導師配合晨間閱讀時間進行閱讀指導教學

（1）班級讀報敎育活動：由縣府每天提供各班「國語日報」報紙，各班進行讀報教學活動。

（2）班級圖書閱讀：導師依照各班學生需求，將適當的圖書陳列在敎室圖書櫃，在晨間閱讀時間，進行班級共讀或圖書閱讀指導等活動。

（3）班級圖書借閱：由各班導師依照各班需求，實施各班圖書借閱辦法。

2.故事媽媽說故事：每週二上午08：20-08：40，由志工媽媽到敎室說故事。

（二）校園公共空間閱讀

1.佈置閱讀角—在一年級和幼稚園的空間布置4座閱讀座，布置適合閱讀的空間，彌補校舍改建，無法提供圖書室閱讀空間的缺失。

2.陳列圖書角—在校園空閒角落，陳列圖書，讓學童隨時都可以接觸圖書，養成喜歡閱讀的習慣。

（三）閱讀車

1.由學校替代役管理閱讀車，每天早上07：00-07：30，提供給學生閱讀。

2.統計學生閱讀次數，由負責圖書的敎師彙整，配合本校小水滴榮譽制度鼓勵。

四、實施時間

本校老舊校舍整建到校舍落成使用期間。

五、社區民眾借閱圖書

暫時不提供服務。